Ortho Organics By Dr Kozam TAHORA | Déglutition https://www.ortho301prado.net Humain Avant Tout Tue, 27 May 2025 07:00:50 +0000 fr-FR hourly 1 https://www.ortho301prado.net/wp-content/uploads/2025/04/cropped-favicon-32x32.png Ortho Organics By Dr Kozam TAHORA | Déglutition https://www.ortho301prado.net 32 32 La Frénectomie du Nourisson https://www.ortho301prado.net/la-frenectomie-du-nourisson/ Tue, 27 May 2025 07:00:50 +0000 https://www.ortho301prado.net/?p=3626
illustration ortho organics

Langue attachée, mâchoires entravées ? Ce qu’il faut vraiment savoir sur la frénectomie du nourrisson

Par Dr Kozam Tahora
Réseau Organics-Ortho | orthodontie fonctionnelle augmentée – Rachel Organics Ortho AI

⸻

Pourquoi parle-t-on autant du “frein de langue” ?

De plus en plus de parents s’entendent dire : “votre bébé a un frein de langue, il faut couper”. L’intention est souvent bienveillante. Mais l’acte chirurgical est-il toujours justifié ? La réponse est plus complexe – et infiniment plus riche – que “oui” ou “non”.

Chez le nourrisson, ce petit tissu sous la langue peut, s’il est restrictif, empêcher le bébé de bien téter, créer des douleurs maternelles, provoquer de l’air avalé, des reflux, une fatigue à la tétée.

Mais chez d’autres, un frein visible ne gêne rien du tout.

Alors quand faut-il intervenir ? Et surtout, que risque-t-on si on ne le fait pas ?

⸻

Anatomie ≠ Fonction. Et c’est là que tout commence.

On confond souvent présence anatomique d’un frein court avec problème fonctionnel. Or ce n’est pas parce qu’un frein est visible qu’il est pathologique. Ce n’est pas parce qu’un bébé tire peu la langue qu’il aura des soucis.

La bonne question, ce n’est pas “Y a-t-il un frein ?”

C’est : “Ce frein gêne-t-il une fonction essentielle ?”

⸻

Les fonctions qu’il faut protéger : respiration, succion, posture, déglutition, mastication.

Une langue libre, c’est une langue qui :

• Se pose spontanément au palais au repos.

• S’élève et s’étale pour téter.

• Guide la croissance du palais en largeur.

• Participe à une déglutition mature, qui stimule le développement des mâchoires.

Un frein restrictif peut empêcher tout cela.

Et sur le long terme ? On retrouve une cascade adaptative :

Langue basse → palais étroit → nez bouché → bouche ouverte → respiration buccale → mâchoires rétrécies → dents en avant, mauvais sommeil, troubles de l’attention, etc.

⸻

La vraie question : comment rééduquer une fonction… si elle est mécaniquement impossible ?

Une frénectomie bien indiquée, au bon moment, dans un cadre rééducatif global, peut être un levier fantastique de croissance fonctionnelle.

Mais une frénectomie :

• faite trop tôt (sans gêne réelle),

• ou trop tard (sans accompagnement fonctionnel),

• ou mal ciblée (frein labial au lieu de lingual),

… peut créer plus de confusion que de bénéfices.

⸻

Ce que disent les sociétés savantes : prudence.

Les recommandations actuelles (AAP, AAPD, ASHA, ABM) sont claires :

• Pas d’indication systématique.

• Priorité aux mesures conservatrices.

• Pas de preuve forte que cela empêche des problèmes orthodontiques futurs.

Et pourtant :

Nombreux sont les praticiens qui, à force de voir des palais trop étroits, des langues jamais montées, des respirations altérées, reconnaissent que “laisser faire la nature” n’est pas toujours la bonne option.

⸻

La vérité : ce n’est pas le frein qui compte. C’est ce qu’il empêche.

Chez Rachel Organics, nous croyons que la frénectomie ne doit jamais être évaluée uniquement sur une photo ou une apparence.

Elle s’inscrit dans un projet de croissance fonctionnelle globale :

rééducation + expansion + ventilation + posture + guidance neuromusculaire.

⸻

Ce que nous faisons concrètement dans notre cabinet :

  1. Observation approfondie.

Fonction de la langue, tétée, posture, sommeil, respiration.

  1. Travail en équipe.

Orthophonistes, ostéopathes, ORL, consultantes en lactation, orthodontistes.

  1. Rééducation fonctionnelle AVANT et APRÈS si besoin.

Car couper un frein sans rééduquer, c’est comme libérer un cheval sans lui apprendre à courir.

  1. Frénectomie uniquement si l’obstacle est clair.

Pas parce que le frein est “épais”. Mais parce qu’il empêche l’enfant de grandir en harmonie.

⸻

En conclusion :

Le vrai traitement, ce n’est pas la chirurgie. C’est la fonction.

La frénectomie n’est qu’un outil parmi d’autres pour restaurer le potentiel de croissance.

Si vous avez un doute, une inquiétude, un besoin d’écoute : nous sommes là.

Avec empathie, avec exigence, avec une vision complète du développement de votre enfant.

Tongue-Tie, Tied Growth?
What You Really Need to Know About Infant Frenectomy
By Dr. Kozam Tahora
Functional Orthodontics – Rachel Organics Ortho
⸻
Why is everyone talking about tongue-tie?
More and more parents hear: “Your baby has a tongue-tie, we should release it.”
The intention is often caring. But is surgery always the right answer?
The reality is more complex – and far richer – than a simple yes or no.
In some babies, this small fold of tissue under the tongue can prevent efficient nursing, cause maternal nipple pain, lead to swallowed air, reflux, or feeding fatigue.
But in others, a visible frenulum doesn’t cause any problem at all.
So when should we intervene? And what happens if we don’t?
⸻
Anatomy ≠ Function. And that’s where it all begins.
We often confuse anatomical presence of a short frenulum with functional impairment.
But just because a frenulum is visible doesn’t mean it’s pathological.
Just because a baby’s tongue looks short doesn’t mean they’ll have issues.
The real question is not: “Is there a tie?”
But rather: “Does it interfere with a vital function?”
⸻
The functions we need to protect: breathing, sucking, posture, swallowing, chewing.
A free tongue is one that:
• Rests against the palate when not in use.
• Lifts and spreads to nurse.
• Shapes the upper jaw and palate width.
• Supports mature swallowing, which stimulates jaw development.
A restrictive frenulum can block all of this.
And in the long run, we may see a cascading chain:
Low tongue → narrow palate → nasal obstruction → mouth breathing → jaw underdevelopment → protruding teeth, poor sleep, focus issues, etc.
⸻
The key question: how can we retrain a function… if the motion is mechanically impossible?
A well-indicated frenectomy, at the right time, within a global functional rehabilitation strategy, can be a powerful growth enabler.
But a frenectomy that is:
• Done too early (without clear dysfunction),
• Done too late (without support),
• Or targeted incorrectly (labial instead of lingual),
…can cause more confusion than help.
⸻
What scientific bodies say: caution.
Current guidelines from AAP, AAPD, ASHA, and ABM emphasize:
• No routine indication.
• Priority to conservative strategies.
• No strong evidence that frenectomy prevents future orthodontic or speech issues.
And yet…
Clinicians keep seeing:
Narrow palates.
Tongues that never rise.
Compromised nasal breathing.
Which raises a valid question: is “watch and wait” always enough?
⸻
The truth: it’s not the tie that matters. It’s what it prevents.
At Rachel Organics, we believe that frenectomy should never be judged from a photo.
It belongs in a comprehensive growth restoration plan:
reeducation + expansion + ventilation + posture + neuromuscular guidance.
⸻
What we do in our practice:
1. Deep observation.
Tongue function, feeding, sleep, breathing patterns.
2. Team approach.
Speech therapists, lactation consultants, ENTs, osteopaths, orthodontists.
3. Pre- and post-release functional therapy when needed.
Because cutting a tie without retraining is like setting a horse free without teaching it to run.
4. We only proceed if there is a clear obstacle.
Not because the frenulum “looks thick,”
but because it is truly preventing harmonious growth.
⸻
In summary:
The real treatment isn’t surgery. It’s function.
Frenectomy is just one tool in a larger journey to unlock healthy development.
If you’re unsure, overwhelmed, or just need to talk —
we are here.
With empathy, with precision, with a complete vision of your child’s development.

]]> Jeux & Outils Pour Rééduquer La Langue https://www.ortho301prado.net/jeux-outils-pour-reeduquer-la-langue/ Tue, 06 May 2025 09:42:48 +0000 https://www.ortho301prado.net/?p=3319
👅✨ Ludique, Progressif, Neurofonctionnel

Objectif : remettre la langue à sa juste place → au palais Effets : meilleure respiration, meilleure posture, meilleure croissance

⸻

1.⁠ ⁠LE POINT MAGIQUE

🪄 But : repérer et mémoriser la zone de repos lingual

Matériel : un petit chewing-gum ou pois chiche sec Exercice : •⁠ ⁠L’enfant colle le chewing-gum sur son palais (juste derrière les incisives) •⁠ ⁠Il garde la langue en contact sans le pousser ni l’écraser •⁠ ⁠3 × 1 minute par jour

✅ Active les récepteurs tactiles du palais ✅ Crée une mémoire posturale ✅ Reprogramme le repos lingual

⸻

2.⁠ ⁠LA BULLE INVISIBLE

💨 But : déglutir sans grimacer, en silence, bouche fermée

Exercice : •⁠ ⁠L’enfant prend une gorgée d’eau •⁠ ⁠Il ferme les dents, pose la langue au palais •⁠ ⁠Il avale sans contracter les lèvres ni le menton

🎯 Variante : faire devant un miroir 🎯 Version avancée : avec une paille ultra-fine

✅ Débloque les chaînes oro-faciales ✅ Corrige la déglutition infantile ✅ Calme l’agitation posturale

⸻

3.⁠ ⁠LA FUSÉE LINGUALE

🚀 But : muscler le plancher buccal et gagner en tonicité

Exercice : •⁠ ⁠L’enfant pousse sa langue vers le haut comme une fusée qui décolle •⁠ ⁠Il maintient la pression contre le palais pendant 10 secondes •⁠ ⁠Il relâche en douceur

⏱️ Répéter 5 fois – matin et soir 🎮 Variante : chrono ou défi “fusée du jour”

✅ Renforce les muscles intrinsèques de la langue ✅ Améliore la propulsion naturelle lors de la déglutition ✅ Stabilise le volume lingual la nuit (utile avec ELN)

⸻

4.⁠ ⁠LE PUZZLE POSTURAL

🧘‍♂️ But : reconnecter langue, souffle et position de tête

Exercice : •⁠ ⁠L’enfant s’assoit droit •⁠ ⁠Place la langue au palais •⁠ ⁠Respire par le nez pendant 30 secondes •⁠ ⁠Imagine un fil qui le tire vers le haut (tête dans l’axe)

✅ Rééduque la posture globale ✅ Diminue les compensations respiratoires ✅ Favorise un sommeil plus calme

⸻

5.⁠ ⁠OUTILS COMPLÉMENTAIRES (sur prescription)

🔧 Selon l’âge et la sévérité :

  • ⁠ ⁠PAP linguale : guidage passif de la langue •⁠ ⁠ELN (Équilibreur Lingual Nocturne) : recentrage nocturne •⁠ ⁠MLA (Motricité Linguale Active) : exercices sur mesure •⁠ ⁠Orthophonie / OMT : protocole professionnel structuré

⸻

💡 Ces petits jeux peuvent tout changer… s’ils deviennent un rituel. La langue n’est pas un muscle comme les autres : elle est mémoire, souffle et ancrage.

👅💚

]]> « Mon Enfant Avalait mal ! » Et Si c’était un Signe d’Alerte ? https://www.ortho301prado.net/mon-enfant-avalait-mal-et-si-cetait-vraiment-important/ Mon, 14 Apr 2025 19:07:27 +0000 https://www.ortho301prado.net/?p=3169
UN GESTE BANAL & UN IMPACT MAJEUR

Joseph, 7 ans. Rien d’inquiétant… au début.
Quand ses parents l’ont observé avaler son verre d’eau, ils ont vu :
• sa langue qui sort entre les dents
• ses lèvres qui se contractent
• son menton qui saute à chaque gorgée
Aucune douleur. Mais une fonction désorganisée.

Diagnostic : déglutition atypique persistante. Un geste simple… qui se répète jusqu’à 2 000 fois par jour.

⸻

DÉGLUTIR, C’EST PLUS QU’AVALER

La déglutition, c’est un enchaînement neurologique, musculaire et postural :

👅 la langue
🦷 les dents
💨 le voile du palais
👄 les lèvres
💡 et tout ce qui les relie au corps

⸻

IL EXISTE 3 TYPES DE DÉGLUTITION

Type Description Si elle persiste…

👶 Infantile Langue basse, propulsion vers l’avant Respiration buccale, troubles oro-faciaux.
⚠️ Atypique Grimace, menton crispé, contraction labiale Classe II, troubles posturaux, dysmorphie.
✅ Fonctionnelle Langue au palais, dents en contact, lèvres souples Croissance harmonieuse, stabilité, respiration nasale.

⸻

DES SIGNES QUI NE TROMPENT PAS

Ce que les parents peuvent observer :
• Lèvres qui se contractent quand il avale
• Grimaces ou crispation du menton
• Langue visible en buvant
• Difficulté à garder la bouche fermée au repos
• Respiration buccale chronique

⸻

CE QUE L’ON NE VOIT PAS… MAIS QUI AGIT

Une déglutition perturbée peut entraîner :
❌ une langue mal positionnée
❌ une mandibule déviée
❌ une respiration buccale persistante
❌ une posture de tête projetée
❌ un sommeil agité
❌ un visage qui grandit dans le déséquilibre

⸻

L’ORTHODONTIE ORGANIQUE NE “CORRIGE” PAS. ELLE LIBÈRE.

🎯 Elle observe la fonction
🎯 Elle écoute le corps
🎯 Elle accompagne la croissance
🎯 Elle reprogramme par la stimulation

⸻

OUTILS THÉRAPEUTIQUES FONCTIONNELS

📐 PAP (plaque à pistes) → relance le guidage mandibulaire
🛠️ PAP + bielles → corrige les déviations et latéralise
🧩 BCR (Planas Direct Tracks) → encode les trajectoires masticatoires
👅 MLA (Motricité Linguale Active) → renforce le plancher buccal
🌙 ELN (Équilibreur Lingual Nocturne) → stabilise la langue la nuit

⸻

RÉÉDUCATION DOUCE À LA MAISON

Des jeux simples à faire chaque jour :
• Avaler en silence, dents en contact
• Coller un chewing-gum au palais sans l’écraser
• Souffler dans une paille sans contracter les joues
• Maintenir la langue au palais pendant 10 secondes

⸻

UNE LANGUE AU PALAIS, C’EST…
✔️ Un palais bien développé
✔️ Une respiration nasale
✔️ Une posture de tête naturelle
✔️ Une occlusion stable
✔️ Moins de traitements orthodontiques plus tard

⸻

UN GESTE QUI CHANGE TOUT

Déglutir, c’est un acte de croissance.
C’est un message postural.
C’est une respiration interne.
C’est un silence qui façonne le visage.

⸻

English Version
⸻
“MY CHILD SWALLOWS FUNNY” — IS IT REALLY NOTHING?
👅🧠🦷 A true story. A simple gesture. A powerful impact.
⸻
Meet Joseph, age 7. Seemed totally fine… at first.
Until one day, his parents noticed something while he was drinking water:
• His lips tensed
• His chin pushed forward
• His tongue peeked out
No pain. No complaint.
Just… something off.
Diagnosis: persistent atypical swallowing
A gesture we repeat up to 2,000 times a day.
⸻
SWALLOWING IS MORE THAN “JUST SWALLOWING”
It’s a muscular, neurological, postural reflex involving:
👅 the tongue
🦷 the teeth
👄 the lips
💨 the soft palate
🧠 and the entire body’s coordination
It’s how the face grows. How posture stabilizes.
And how the airway stays open.
⸻
THERE ARE 3 MAIN TYPES OF SWALLOWING
Type Description If it persists…
👶 Infantile Tongue pushes forward, lips squeeze Mouth breathing, altered function, jaw imbalances
⚠️ Atypical Grimace, tongue shifts, chin contraction Class II, postural fatigue, instability
✅ Functional Tongue on the palate, lips relaxed, nose breathing Harmonious growth, balance, airway efficiency
⸻
SIGNS TO WATCH FOR
These small clues can hide big imbalances:
• Chin dimples when swallowing
• Lip tension or facial grimacing
• Tongue visible when drinking
• Trouble keeping the mouth closed at rest
• Mouth breathing during the day or sleep
⸻
WHAT HAPPENS IF WE IGNORE IT?
A dysfunctional swallow can lead to:
❌ Mandibular deviation
❌ Tongue-thrust malocclusion
❌ Mouth breathing & fatigue
❌ Tension in the neck, poor posture
❌ Sleep fragmentation, oral instability
And yet… it’s rarely noticed.
⸻
ORGANIC ORTHODONTICS DOESN’T FORCE — IT FREES.
🎯 It observes
🎯 It decodes
🎯 It re-educates
🎯 It works with the child’s biology
⸻
TOOLS THAT HELP REPROGRAM THE SWALLOWING FUNCTION
📐 PAP (functional track plate) → guides mandibular closure
🛠️ PAP + lateral arms → addresses asymmetry and chewing laterality
🎯 BCR (Planas direct tracks) → re-educates dental and occlusal guidance
👅 MLA (Active Lingual Mobility) → tones the tongue and floor of mouth
🌙 ELN (Nocturnal Lingual Balancer) → recenters the tongue passively at night
⸻
REEDUCATION STARTS AT HOME
With simple, fun, daily gestures:
• Swallow silently, with teeth touching and lips relaxed
• Stick chewing gum on the palate and keep the tongue on it
• Blow through a tiny straw without puffing the cheeks
• Hold the tongue on the palate for 10 seconds like a “rocket”
⸻
A TONGUE ON THE PALATE MEANS…
✔️ Better nasal breathing
✔️ More stable dental arches
✔️ Better posture and balance
✔️ Less need for orthodontics later
⸻
THIS ONE GESTURE SHAPES EVERYTHING
Swallowing is how the body calibrates itself.
How the face grows up.
And how silence becomes strength.
💚👅🧠
⸻
🧩 ANNEX – TONGUE REEDUCATION GAMES & TOOLS
👅✨ Fun. Gentle. Neuro-functional.
⸻
1. THE MAGIC SPOT
🪄 Goal: teach the correct resting spot of the tongue
Tool: small chewing gum or a dry chickpea
Exercise:
• Place it on the palate just behind the upper incisors
• The child keeps the tongue tip in contact with it without pressing
• 3 × 1 min per day
✅ Builds proprioception
✅ Anchors tongue posture
✅ Strengthens resting patterns
⸻
2. THE INVISIBLE BUBBLE
💨 Goal: swallow silently, with correct neuromuscular pattern
Exercise:
• Take a small sip of water
• Close teeth, place tongue on the palate
• Swallow without tensing lips or chin
🎯 Variation: do it in front of a mirror
🎯 Advanced: use a thin straw for air control
✅ Breaks oral compensations
✅ Clears old patterns
✅ Calms facial overactivation
⸻
3. THE TONGUE ROCKET
🚀 Goal: improve tongue tone and elevation
Exercise:
• Push the tongue against the palate like a rocket lifting off
• Hold for 10 seconds, then release gently
• Repeat 5 times, twice a day
🎮 Bonus: “daily rocket challenge” with timer
✅ Strengthens the intrinsic tongue muscles
✅ Improves upward mobility
✅ Helps nocturnal positioning (useful with ELN)
⸻
4. POSTURE PUZZLE
🧘‍♂️ Goal: connect tongue, breathing, and head position
Exercise:
• Sit upright
• Place the tongue on the palate
• Breathe slowly through the nose for 30 seconds
• Imagine a string lifting the head upward
✅ Reeducates cervical posture
✅ Reduces airway resistance
✅ Prepares for calm, functional swallowing
⸻
5. ADDITIONAL TOOLS (under supervision)
🔧 Depending on age/severity:
• Lingual PAP – passive tongue guidance
• ELN – balances tongue posture at night
• MLA – active reeducation protocol
• Speech therapy / OMT – structured program with therapist
⸻
💡 These simple rituals shape the face, the breath, and the child’s inner map.
illustration IA Kozam TAHORA

UN GESTE BANAL & UN IMPACT MAJEUR

Joseph, 7 ans. Rien d’inquiétant… au début.
Quand ses parents l’ont observé avaler son verre d’eau, ils ont vu :
• sa langue qui sort entre les dents
• ses lèvres qui se contractent
• son menton qui saute à chaque gorgée
Aucune douleur. Mais une fonction désorganisée.

Diagnostic : déglutition atypique persistante. Un geste simple… qui se répète jusqu’à 2 000 fois par jour.

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DÉGLUTIR, C’EST PLUS QU’AVALER

La déglutition, c’est un enchaînement neurologique, musculaire et postural :

👅 la langue
🦷 les dents
💨 le voile du palais
👄 les lèvres
💡 et tout ce qui les relie au corps

⸻

IL EXISTE 3 TYPES DE DÉGLUTITION

Type Description Si elle persiste…

👶 Infantile Langue basse, propulsion vers l’avant Respiration buccale, troubles oro-faciaux.
⚠️ Atypique Grimace, menton crispé, contraction labiale Classe II, troubles posturaux, dysmorphie.
✅ Fonctionnelle Langue au palais, dents en contact, lèvres souples Croissance harmonieuse, stabilité, respiration nasale.

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DES SIGNES QUI NE TROMPENT PAS

Ce que les parents peuvent observer :
• Lèvres qui se contractent quand il avale
• Grimaces ou crispation du menton
• Langue visible en buvant
• Difficulté à garder la bouche fermée au repos
• Respiration buccale chronique

⸻

CE QUE L’ON NE VOIT PAS… MAIS QUI AGIT

Une déglutition perturbée peut entraîner :
❌ une langue mal positionnée
❌ une mandibule déviée
❌ une respiration buccale persistante
❌ une posture de tête projetée
❌ un sommeil agité
❌ un visage qui grandit dans le déséquilibre

⸻

L’ORTHODONTIE ORGANIQUE NE “CORRIGE” PAS. ELLE LIBÈRE.

🎯 Elle observe la fonction
🎯 Elle écoute le corps
🎯 Elle accompagne la croissance
🎯 Elle reprogramme par la stimulation

⸻

OUTILS THÉRAPEUTIQUES FONCTIONNELS

📐 PAP (plaque à pistes) → relance le guidage mandibulaire
🛠️ PAP + bielles → corrige les déviations et latéralise
🧩 BCR (Planas Direct Tracks) → encode les trajectoires masticatoires
👅 MLA (Motricité Linguale Active) → renforce le plancher buccal
🌙 ELN (Équilibreur Lingual Nocturne) → stabilise la langue la nuit

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RÉÉDUCATION DOUCE À LA MAISON

Des jeux simples à faire chaque jour :
• Avaler en silence, dents en contact
• Coller un chewing-gum au palais sans l’écraser
• Souffler dans une paille sans contracter les joues
• Maintenir la langue au palais pendant 10 secondes

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UNE LANGUE AU PALAIS, C’EST…
✔️ Un palais bien développé
✔️ Une respiration nasale
✔️ Une posture de tête naturelle
✔️ Une occlusion stable
✔️ Moins de traitements orthodontiques plus tard

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UN GESTE QUI CHANGE TOUT

Déglutir, c’est un acte de croissance.
C’est un message postural.
C’est une respiration interne.
C’est un silence qui façonne le visage.

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“MY CHILD SWALLOWS FUNNY” — IS IT REALLY NOTHING?
👅🧠🦷 A true story. A simple gesture. A powerful impact.
⸻
Meet Joseph, age 7. Seemed totally fine… at first.
Until one day, his parents noticed something while he was drinking water:
• His lips tensed
• His chin pushed forward
• His tongue peeked out
No pain. No complaint.
Just… something off.
Diagnosis: persistent atypical swallowing
A gesture we repeat up to 2,000 times a day.
⸻
SWALLOWING IS MORE THAN “JUST SWALLOWING”
It’s a muscular, neurological, postural reflex involving:
👅 the tongue
🦷 the teeth
👄 the lips
💨 the soft palate
🧠 and the entire body’s coordination
It’s how the face grows. How posture stabilizes.
And how the airway stays open.
⸻
THERE ARE 3 MAIN TYPES OF SWALLOWING
Type Description If it persists…
👶 Infantile Tongue pushes forward, lips squeeze Mouth breathing, altered function, jaw imbalances
⚠️ Atypical Grimace, tongue shifts, chin contraction Class II, postural fatigue, instability
✅ Functional Tongue on the palate, lips relaxed, nose breathing Harmonious growth, balance, airway efficiency
⸻
SIGNS TO WATCH FOR
These small clues can hide big imbalances:
• Chin dimples when swallowing
• Lip tension or facial grimacing
• Tongue visible when drinking
• Trouble keeping the mouth closed at rest
• Mouth breathing during the day or sleep
⸻
WHAT HAPPENS IF WE IGNORE IT?
A dysfunctional swallow can lead to:
❌ Mandibular deviation
❌ Tongue-thrust malocclusion
❌ Mouth breathing & fatigue
❌ Tension in the neck, poor posture
❌ Sleep fragmentation, oral instability
And yet… it’s rarely noticed.
⸻
ORGANIC ORTHODONTICS DOESN’T FORCE — IT FREES.
🎯 It observes
🎯 It decodes
🎯 It re-educates
🎯 It works with the child’s biology
⸻
TOOLS THAT HELP REPROGRAM THE SWALLOWING FUNCTION
📐 PAP (functional track plate) → guides mandibular closure
🛠️ PAP + lateral arms → addresses asymmetry and chewing laterality
🎯 BCR (Planas direct tracks) → re-educates dental and occlusal guidance
👅 MLA (Active Lingual Mobility) → tones the tongue and floor of mouth
🌙 ELN (Nocturnal Lingual Balancer) → recenters the tongue passively at night
⸻
REEDUCATION STARTS AT HOME
With simple, fun, daily gestures:
• Swallow silently, with teeth touching and lips relaxed
• Stick chewing gum on the palate and keep the tongue on it
• Blow through a tiny straw without puffing the cheeks
• Hold the tongue on the palate for 10 seconds like a “rocket”
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A TONGUE ON THE PALATE MEANS…
✔️ Better nasal breathing
✔️ More stable dental arches
✔️ Better posture and balance
✔️ Less need for orthodontics later
⸻
THIS ONE GESTURE SHAPES EVERYTHING
Swallowing is how the body calibrates itself.
How the face grows up.
And how silence becomes strength.
💚👅🧠
⸻
🧩 ANNEX – TONGUE REEDUCATION GAMES & TOOLS
👅✨ Fun. Gentle. Neuro-functional.
⸻
1. THE MAGIC SPOT
🪄 Goal: teach the correct resting spot of the tongue
Tool: small chewing gum or a dry chickpea
Exercise:
• Place it on the palate just behind the upper incisors
• The child keeps the tongue tip in contact with it without pressing
• 3 × 1 min per day
✅ Builds proprioception
✅ Anchors tongue posture
✅ Strengthens resting patterns
⸻
2. THE INVISIBLE BUBBLE
💨 Goal: swallow silently, with correct neuromuscular pattern
Exercise:
• Take a small sip of water
• Close teeth, place tongue on the palate
• Swallow without tensing lips or chin
🎯 Variation: do it in front of a mirror
🎯 Advanced: use a thin straw for air control
✅ Breaks oral compensations
✅ Clears old patterns
✅ Calms facial overactivation
⸻
3. THE TONGUE ROCKET
🚀 Goal: improve tongue tone and elevation
Exercise:
• Push the tongue against the palate like a rocket lifting off
• Hold for 10 seconds, then release gently
• Repeat 5 times, twice a day
🎮 Bonus: “daily rocket challenge” with timer
✅ Strengthens the intrinsic tongue muscles
✅ Improves upward mobility
✅ Helps nocturnal positioning (useful with ELN)
⸻
4. POSTURE PUZZLE
🧘‍♂️ Goal: connect tongue, breathing, and head position
Exercise:
• Sit upright
• Place the tongue on the palate
• Breathe slowly through the nose for 30 seconds
• Imagine a string lifting the head upward
✅ Reeducates cervical posture
✅ Reduces airway resistance
✅ Prepares for calm, functional swallowing
⸻
5. ADDITIONAL TOOLS (under supervision)
🔧 Depending on age/severity:
• Lingual PAP – passive tongue guidance
• ELN – balances tongue posture at night
• MLA – active reeducation protocol
• Speech therapy / OMT – structured program with therapist
⸻
💡 These simple rituals shape the face, the breath, and the child’s inner map.

]]> La Déglutition Atypique https://www.ortho301prado.net/la-deglutition-atypique/ Tue, 02 Apr 2024 11:27:09 +0000 https://www.ortho301prado.net/?p=434
La Déglutiotion Atypique
Introduction

La déglutition atypique (trouble de la déglutition) est une dysfonction de la déglutition salivaire (avaler sa salive) caractérisée par une interposition linguale (langue qui se place entre les dents) entre les arcades dentaires lors de la déglutition.

Affectant plus de 75% des adultes, sa prévalence (fréquence) élevée en fait un véritable enjeu de santé publique. Non interceptée pendant la période de croissance, cette dysfonction peut avoir des conséquences délétères sur le développement oro-facial (de la bouche et du visage) et les fonctions de l’appareil manducateur (qui sert à mastiquer). 😟

Physiopathologie (mécanismes de la maladie) : mécanismes et répercussions
L’interposition linguale répétée à chaque déglutition entrave plusieurs processus physiologiques essentiels au développement harmonieux des structures oro-faciales :

L’éruption dentaire (sortie des dents) complète, maintenant les dents en sous-occlusion (pas assez sorties) et perturbant l’établissement d’un plan d’occlusion stable (contacts entre les dents du haut et du bas). 🦷

La stimulation sensorielle des mécanorécepteurs parodontaux (capteurs de pression autour des dents), indispensable à la croissance alvéolaire (des os qui supportent les dents) et à la proprioception (perception de la position des dents) 🦴

Le développement optimal des structures osseuses de la face, notamment le maxillaire (os de la mâchoire supérieure) et la mandibule (mâchoire inférieure) 

Les répercussions cliniques fréquemment observées incluent :
Un palais étroit et profond, souvent associé à un déficit transversal du maxillaire (palais trop étroit) 😮

Des fosses nasales réduites et une respiration buccale prédominante (par la bouche), impactant la perméabilité des voies aériennes supérieures (nez et gorge) 👃😮💨

Des malocclusions dentaires variées (béances (dents qui ne se touchent pas), encombrements (dents serrées), inversés d’occlusion (dents du bas devant celles du haut)…) altérant l’esthétique du sourire et les fonctions 😁➡😬

Des troubles posturaux et des dysfonctions de l’appareil manducateur (dysfonctions de l’articulation temporo-mandibulaire (mâchoire), troubles de l’articulé dentaire…) 😵

Traitement interceptif (précoce) : rétablir une physiologie adaptée.

L’objectif thérapeutique est de rétablir une déglutition physiologique (normale) avec élévation linguale (langue qui remonte) au palais afin de stimuler la croissance des structures oro-faciales et prévenir l’installation de dysmorphoses (malformations). 😊

Chez l’enfant et l’adolescent en période de croissance, la mise en place de réducteurs d’espace inter-occlusal (REIOR) (appareils amovibles) permet de guider la langue en position haute tout en laissant les dents évoluer librement vers leur position d’équilibre. Ces dispositifs amovibles sont à porter plusieurs heures par jour et nécessitent une coopération active du patient. 👧👦😴

Chez l’adulte, lorsque la croissance est terminée, le port d’un plan de morsure (gouttière) ou la réalisation de prothèses fixées (couronnes, bridges) permet de restaurer une dimension verticale d’occlusion adéquate (bonne hauteur de l’étage inférieur du visage) et un calage occlusal stable (contacts équilibrés entre les dents du haut et du bas). Ces traitements visent à normaliser les rapports inter-arcades (entre les mâchoires) et à optimiser les fonctions oro-faciales. 👵👴🦷

Importance d’une prise en charge précoce et pluridisciplinaire (par plusieurs spécialistes)
L’interception de la déglutition atypique est à entreprendre le plus précocement possible, idéalement avant ou pendant le pic pubertaire (pic de croissance à l’adolescence), période à laquelle le potentiel de croissance est maximal. Plus le traitement est initié tôt, plus les chances de favoriser une croissance faciale harmonieuse et d’obtenir des résultats stables à long terme sont élevées. 👶👧👦

Un suivi coordonné et une communication étroite entre chirurgien-dentiste 🦷, orthodontiste 🪥 et orthophoniste 🗣️ sont primordiaux pour assurer une prise en charge globale et cohérente des dysfonctions oro-faciales. Cette approche pluridisciplinaire permet d’optimiser les résultats thérapeutiques et de prévenir efficacement les conséquences à long terme de la déglutition atypique. 🤝

Conclusion

La déglutition atypique est une dysfonction linguale fréquente pouvant impacter significativement la croissance oro-faciale et l’équilibre des fonctions de l’appareil manducateur. Son dépistage et son interception précoce par une rééducation fonctionnelle adaptée et un suivi pluridisciplinaire rigoureux sont essentiels pour restaurer une physiologie optimale et prévenir l’installation de dysmorphoses et dysfonctions pérennes. 🔍🩺😊

Des études à long terme et le développement d’innovations thérapeutiques pourraient encore améliorer la prise en charge de cette problématique et offrir de nouvelles perspectives dans l’interception des dysfonctions oro-faciales. La sensibilisation des professionnels de santé et du grand public à l’importance d’un dépistage précoce apparaît également comme un levier majeur pour optimiser la santé oro-faciale des populations. 📈🗣️💡

 

Références
  • Prise en charge d’une déglutition atypique – Revue d’Orthopédie Dento-Faciale
  • Prévalence de la déglutition atypique – Société Française d’Orthophonie
  • Répercussions de la déglutition atypique – Société Française d’Oto-Rhino-Laryngologie
  • Traitement de la déglutition atypique – Collège National d’Orthodontie
  • REIOR et déglutition atypique – Fédération Française d’Orthodontie
  • Réhabilitation occlusale et déglutition atypique – Société Française de Stomatologie, Chirurgie Maxillo-faciale et Chirurgie Orale
  • Prise en charge pluridisciplinaire des troubles de la déglutition – Unadrio
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