« Mon Enfant Avalait mal ! » Et Si c’était un Signe d’Alerte ?
UN GESTE BANAL & UN IMPACT MAJEUR

Joseph, 7 ans. Rien d’inquiétant… au début.
Quand ses parents l’ont observé avaler son verre d’eau, ils ont vu :
sa langue qui sort entre les dents
ses lèvres qui se contractent
son menton qui saute à chaque gorgée
Aucune douleur. Mais une fonction désorganisée.

Diagnostic : déglutition atypique persistante. Un geste simple… qui se répète jusqu’à 2 000 fois par jour.

DÉGLUTIR, C’EST PLUS QU’AVALER

La déglutition, c’est un enchaînement neurologique, musculaire et postural :

👅 la langue
🦷 les dents
💨 le voile du palais
👄 les lèvres
💡 et tout ce qui les relie au corps

IL EXISTE 3 TYPES DE DÉGLUTITION

Type Description Si elle persiste…

👶 Infantile Langue basse, propulsion vers l’avant Respiration buccale, troubles oro-faciaux.
⚠️ Atypique Grimace, menton crispé, contraction labiale Classe II, troubles posturaux, dysmorphie.
✅ Fonctionnelle Langue au palais, dents en contact, lèvres souples Croissance harmonieuse, stabilité, respiration nasale.

DES SIGNES QUI NE TROMPENT PAS

Ce que les parents peuvent observer :
Lèvres qui se contractent quand il avale
Grimaces ou crispation du menton
Langue visible en buvant
Difficulté à garder la bouche fermée au repos
Respiration buccale chronique

CE QUE L’ON NE VOIT PAS… MAIS QUI AGIT

Une déglutition perturbée peut entraîner :
❌ une langue mal positionnée
❌ une mandibule déviée
❌ une respiration buccale persistante
❌ une posture de tête projetée
❌ un sommeil agité
❌ un visage qui grandit dans le déséquilibre

L’ORTHODONTIE ORGANIQUE NE “CORRIGE” PAS. ELLE LIBÈRE.

🎯 Elle observe la fonction
🎯 Elle écoute le corps
🎯 Elle accompagne la croissance
🎯 Elle reprogramme par la stimulation

OUTILS THÉRAPEUTIQUES FONCTIONNELS

📐 PAP (plaque à pistes) → relance le guidage mandibulaire
🛠️ PAP + bielles → corrige les déviations et latéralise
🧩 BCR (Planas Direct Tracks) → encode les trajectoires masticatoires
👅 MLA (Motricité Linguale Active) → renforce le plancher buccal
🌙 ELN (Équilibreur Lingual Nocturne) → stabilise la langue la nuit

RÉÉDUCATION DOUCE À LA MAISON

Des jeux simples à faire chaque jour :
• Avaler en silence, dents en contact
• Coller un chewing-gum au palais sans l’écraser
• Souffler dans une paille sans contracter les joues
• Maintenir la langue au palais pendant 10 secondes

UNE LANGUE AU PALAIS, C’EST…
✔️ Un palais bien développé
✔️ Une respiration nasale
✔️ Une posture de tête naturelle
✔️ Une occlusion stable
✔️ Moins de traitements orthodontiques plus tard

UN GESTE QUI CHANGE TOUT

Déglutir, c’est un acte de croissance.
C’est un message postural.
C’est une respiration interne.
C’est un silence qui façonne le visage.

English Version
“MY CHILD SWALLOWS FUNNY” — IS IT REALLY NOTHING?
👅🧠🦷 A true story. A simple gesture. A powerful impact.
Meet Joseph, age 7. Seemed totally fine… at first.
Until one day, his parents noticed something while he was drinking water:
His lips tensed
His chin pushed forward
His tongue peeked out
No pain. No complaint.
Just… something off.
Diagnosis: persistent atypical swallowing
A gesture we repeat up to 2,000 times a day.
SWALLOWING IS MORE THAN “JUST SWALLOWING”
It’s a muscular, neurological, postural reflex involving:
👅 the tongue
🦷 the teeth
👄 the lips
💨 the soft palate
🧠 and the entire body’s coordination
It’s how the face grows. How posture stabilizes.
And how the airway stays open.
THERE ARE 3 MAIN TYPES OF SWALLOWING
Type Description If it persists…
👶 Infantile Tongue pushes forward, lips squeeze Mouth breathing, altered function, jaw imbalances
⚠️ Atypical Grimace, tongue shifts, chin contraction Class II, postural fatigue, instability
✅ Functional Tongue on the palate, lips relaxed, nose breathing Harmonious growth, balance, airway efficiency
SIGNS TO WATCH FOR
These small clues can hide big imbalances:
Chin dimples when swallowing
Lip tension or facial grimacing
Tongue visible when drinking
Trouble keeping the mouth closed at rest
Mouth breathing during the day or sleep
WHAT HAPPENS IF WE IGNORE IT?
A dysfunctional swallow can lead to:
❌ Mandibular deviation
❌ Tongue-thrust malocclusion
❌ Mouth breathing & fatigue
❌ Tension in the neck, poor posture
❌ Sleep fragmentation, oral instability
And yet… it’s rarely noticed.
ORGANIC ORTHODONTICS DOESN’T FORCE — IT FREES.
🎯 It observes
🎯 It decodes
🎯 It re-educates
🎯 It works with the child’s biology
TOOLS THAT HELP REPROGRAM THE SWALLOWING FUNCTION
📐 PAP (functional track plate) → guides mandibular closure
🛠️ PAP + lateral arms → addresses asymmetry and chewing laterality
🎯 BCR (Planas direct tracks) → re-educates dental and occlusal guidance
👅 MLA (Active Lingual Mobility) → tones the tongue and floor of mouth
🌙 ELN (Nocturnal Lingual Balancer) → recenters the tongue passively at night
REEDUCATION STARTS AT HOME
With simple, fun, daily gestures:
• Swallow silently, with teeth touching and lips relaxed
• Stick chewing gum on the palate and keep the tongue on it
• Blow through a tiny straw without puffing the cheeks
• Hold the tongue on the palate for 10 seconds like a “rocket”
A TONGUE ON THE PALATE MEANS…
✔️ Better nasal breathing
✔️ More stable dental arches
✔️ Better posture and balance
✔️ Less need for orthodontics later
THIS ONE GESTURE SHAPES EVERYTHING
Swallowing is how the body calibrates itself.
How the face grows up.
And how silence becomes strength.
💚👅🧠
🧩 ANNEX – TONGUE REEDUCATION GAMES & TOOLS
👅✨ Fun. Gentle. Neuro-functional.
1. THE MAGIC SPOT
🪄 Goal: teach the correct resting spot of the tongue
Tool: small chewing gum or a dry chickpea
Exercise:
• Place it on the palate just behind the upper incisors
• The child keeps the tongue tip in contact with it without pressing
• 3 × 1 min per day
✅ Builds proprioception
✅ Anchors tongue posture
✅ Strengthens resting patterns
2. THE INVISIBLE BUBBLE
💨 Goal: swallow silently, with correct neuromuscular pattern
Exercise:
• Take a small sip of water
• Close teeth, place tongue on the palate
• Swallow without tensing lips or chin
🎯 Variation: do it in front of a mirror
🎯 Advanced: use a thin straw for air control
✅ Breaks oral compensations
✅ Clears old patterns
✅ Calms facial overactivation
3. THE TONGUE ROCKET
🚀 Goal: improve tongue tone and elevation
Exercise:
• Push the tongue against the palate like a rocket lifting off
• Hold for 10 seconds, then release gently
• Repeat 5 times, twice a day
🎮 Bonus: “daily rocket challenge” with timer
✅ Strengthens the intrinsic tongue muscles
✅ Improves upward mobility
✅ Helps nocturnal positioning (useful with ELN)
4. POSTURE PUZZLE
🧘‍♂️ Goal: connect tongue, breathing, and head position
Exercise:
• Sit upright
• Place the tongue on the palate
• Breathe slowly through the nose for 30 seconds
• Imagine a string lifting the head upward
✅ Reeducates cervical posture
✅ Reduces airway resistance
✅ Prepares for calm, functional swallowing
5. ADDITIONAL TOOLS (under supervision)
🔧 Depending on age/severity:
• Lingual PAP – passive tongue guidance
• ELN – balances tongue posture at night
• MLA – active reeducation protocol
• Speech therapy / OMT – structured program with therapist
💡 These simple rituals shape the face, the breath, and the child’s inner map.
illustration IA Kozam TAHORA

UN GESTE BANAL & UN IMPACT MAJEUR

Joseph, 7 ans. Rien d’inquiétant… au début.
Quand ses parents l’ont observé avaler son verre d’eau, ils ont vu :
sa langue qui sort entre les dents
ses lèvres qui se contractent
son menton qui saute à chaque gorgée
Aucune douleur. Mais une fonction désorganisée.

Diagnostic : déglutition atypique persistante. Un geste simple… qui se répète jusqu’à 2 000 fois par jour.

DÉGLUTIR, C’EST PLUS QU’AVALER

La déglutition, c’est un enchaînement neurologique, musculaire et postural :

👅 la langue
🦷 les dents
💨 le voile du palais
👄 les lèvres
💡 et tout ce qui les relie au corps

IL EXISTE 3 TYPES DE DÉGLUTITION

Type Description Si elle persiste…

👶 Infantile Langue basse, propulsion vers l’avant Respiration buccale, troubles oro-faciaux.
⚠️ Atypique Grimace, menton crispé, contraction labiale Classe II, troubles posturaux, dysmorphie.
✅ Fonctionnelle Langue au palais, dents en contact, lèvres souples Croissance harmonieuse, stabilité, respiration nasale.

DES SIGNES QUI NE TROMPENT PAS

Ce que les parents peuvent observer :
Lèvres qui se contractent quand il avale
Grimaces ou crispation du menton
Langue visible en buvant
Difficulté à garder la bouche fermée au repos
Respiration buccale chronique

CE QUE L’ON NE VOIT PAS… MAIS QUI AGIT

Une déglutition perturbée peut entraîner :
❌ une langue mal positionnée
❌ une mandibule déviée
❌ une respiration buccale persistante
❌ une posture de tête projetée
❌ un sommeil agité
❌ un visage qui grandit dans le déséquilibre

L’ORTHODONTIE ORGANIQUE NE “CORRIGE” PAS. ELLE LIBÈRE.

🎯 Elle observe la fonction
🎯 Elle écoute le corps
🎯 Elle accompagne la croissance
🎯 Elle reprogramme par la stimulation

OUTILS THÉRAPEUTIQUES FONCTIONNELS

📐 PAP (plaque à pistes) → relance le guidage mandibulaire
🛠️ PAP + bielles → corrige les déviations et latéralise
🧩 BCR (Planas Direct Tracks) → encode les trajectoires masticatoires
👅 MLA (Motricité Linguale Active) → renforce le plancher buccal
🌙 ELN (Équilibreur Lingual Nocturne) → stabilise la langue la nuit

RÉÉDUCATION DOUCE À LA MAISON

Des jeux simples à faire chaque jour :
• Avaler en silence, dents en contact
• Coller un chewing-gum au palais sans l’écraser
• Souffler dans une paille sans contracter les joues
• Maintenir la langue au palais pendant 10 secondes

UNE LANGUE AU PALAIS, C’EST…
✔️ Un palais bien développé
✔️ Une respiration nasale
✔️ Une posture de tête naturelle
✔️ Une occlusion stable
✔️ Moins de traitements orthodontiques plus tard

UN GESTE QUI CHANGE TOUT

Déglutir, c’est un acte de croissance.
C’est un message postural.
C’est une respiration interne.
C’est un silence qui façonne le visage.

“MY CHILD SWALLOWS FUNNY” — IS IT REALLY NOTHING?
👅🧠🦷 A true story. A simple gesture. A powerful impact.
Meet Joseph, age 7. Seemed totally fine… at first.
Until one day, his parents noticed something while he was drinking water:
His lips tensed
His chin pushed forward
His tongue peeked out
No pain. No complaint.
Just… something off.
Diagnosis: persistent atypical swallowing
A gesture we repeat up to 2,000 times a day.
SWALLOWING IS MORE THAN “JUST SWALLOWING”
It’s a muscular, neurological, postural reflex involving:
👅 the tongue
🦷 the teeth
👄 the lips
💨 the soft palate
🧠 and the entire body’s coordination
It’s how the face grows. How posture stabilizes.
And how the airway stays open.
THERE ARE 3 MAIN TYPES OF SWALLOWING
Type Description If it persists…
👶 Infantile Tongue pushes forward, lips squeeze Mouth breathing, altered function, jaw imbalances
⚠️ Atypical Grimace, tongue shifts, chin contraction Class II, postural fatigue, instability
✅ Functional Tongue on the palate, lips relaxed, nose breathing Harmonious growth, balance, airway efficiency
SIGNS TO WATCH FOR
These small clues can hide big imbalances:
Chin dimples when swallowing
Lip tension or facial grimacing
Tongue visible when drinking
Trouble keeping the mouth closed at rest
Mouth breathing during the day or sleep
WHAT HAPPENS IF WE IGNORE IT?
A dysfunctional swallow can lead to:
❌ Mandibular deviation
❌ Tongue-thrust malocclusion
❌ Mouth breathing & fatigue
❌ Tension in the neck, poor posture
❌ Sleep fragmentation, oral instability
And yet… it’s rarely noticed.
ORGANIC ORTHODONTICS DOESN’T FORCE — IT FREES.
🎯 It observes
🎯 It decodes
🎯 It re-educates
🎯 It works with the child’s biology
TOOLS THAT HELP REPROGRAM THE SWALLOWING FUNCTION
📐 PAP (functional track plate) → guides mandibular closure
🛠️ PAP + lateral arms → addresses asymmetry and chewing laterality
🎯 BCR (Planas direct tracks) → re-educates dental and occlusal guidance
👅 MLA (Active Lingual Mobility) → tones the tongue and floor of mouth
🌙 ELN (Nocturnal Lingual Balancer) → recenters the tongue passively at night
REEDUCATION STARTS AT HOME
With simple, fun, daily gestures:
• Swallow silently, with teeth touching and lips relaxed
• Stick chewing gum on the palate and keep the tongue on it
• Blow through a tiny straw without puffing the cheeks
• Hold the tongue on the palate for 10 seconds like a “rocket”
A TONGUE ON THE PALATE MEANS…
✔️ Better nasal breathing
✔️ More stable dental arches
✔️ Better posture and balance
✔️ Less need for orthodontics later
THIS ONE GESTURE SHAPES EVERYTHING
Swallowing is how the body calibrates itself.
How the face grows up.
And how silence becomes strength.
💚👅🧠
🧩 ANNEX – TONGUE REEDUCATION GAMES & TOOLS
👅✨ Fun. Gentle. Neuro-functional.
1. THE MAGIC SPOT
🪄 Goal: teach the correct resting spot of the tongue
Tool: small chewing gum or a dry chickpea
Exercise:
• Place it on the palate just behind the upper incisors
• The child keeps the tongue tip in contact with it without pressing
• 3 × 1 min per day
✅ Builds proprioception
✅ Anchors tongue posture
✅ Strengthens resting patterns
2. THE INVISIBLE BUBBLE
💨 Goal: swallow silently, with correct neuromuscular pattern
Exercise:
• Take a small sip of water
• Close teeth, place tongue on the palate
• Swallow without tensing lips or chin
🎯 Variation: do it in front of a mirror
🎯 Advanced: use a thin straw for air control
✅ Breaks oral compensations
✅ Clears old patterns
✅ Calms facial overactivation
3. THE TONGUE ROCKET
🚀 Goal: improve tongue tone and elevation
Exercise:
• Push the tongue against the palate like a rocket lifting off
• Hold for 10 seconds, then release gently
• Repeat 5 times, twice a day
🎮 Bonus: “daily rocket challenge” with timer
✅ Strengthens the intrinsic tongue muscles
✅ Improves upward mobility
✅ Helps nocturnal positioning (useful with ELN)
4. POSTURE PUZZLE
🧘‍♂️ Goal: connect tongue, breathing, and head position
Exercise:
• Sit upright
• Place the tongue on the palate
• Breathe slowly through the nose for 30 seconds
• Imagine a string lifting the head upward
✅ Reeducates cervical posture
✅ Reduces airway resistance
✅ Prepares for calm, functional swallowing
5. ADDITIONAL TOOLS (under supervision)
🔧 Depending on age/severity:
• Lingual PAP – passive tongue guidance
• ELN – balances tongue posture at night
• MLA – active reeducation protocol
• Speech therapy / OMT – structured program with therapist
💡 These simple rituals shape the face, the breath, and the child’s inner map.

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